PEPS 2018 : apprendre avec l’envie d’essayer

Le projet Quiz.Coach a été primé au PEPS 2018 dans la catégorie Innovation pédagogique étudiante. L’Université Paris-Saclay le rapporte dans son magazine de janvier 2019 : l’ambition du projet était d’utiliser l’IA pour rendre le coaching pédagogique ludique et accessible aux étudiants et aux enseignants.

Nous retenons de ce jalon une direction qui nous tient toujours à cœur : donner envie de participer. Un apprenant doit pouvoir se reconnaître dans une situation, tenter une réponse, puis comprendre ce qui a guidé son raisonnement.

Pour l’équipe officinale, cela peut commencer très simplement. Prenez une question de formation et expliquez à voix haute pourquoi vous choisissez une réponse. Comparez ensuite votre raisonnement au corrigé. Le point intéressant se trouve parfois dans une hésitation, un mot mal compris ou une étape oubliée.

Ce prix appartient à l’histoire du projet. Aujourd’hui, nous voulons prolonger cet esprit dans une expérience accueillante, où la curiosité peut s’exprimer. La technologie nous intéresse pour les occasions d’apprendre qu’elle ouvre et pour la place qu’elle laisse à la compréhension.